El Proyecto Europeo FORDYSVAR (Fostering inclusive learning for children with dyslexia in europe by providing easy-to-use virtual and/or augmented reality tools and guidelines), liderado por la Universidad de Burgos y financiado por el programa europeo Erasmus+, ha participado en la actividad “Realidad Virtual. Un mundo inmersivo” organizada por la Unidad de Cultura Científica e Innovación de la Universidad de Burgos en el Espacio UBUMaker en La Estación, con la colaboración de la Concejalía de Juventud, del Ayuntamiento de Burgos y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología – Ministerio de Ciencia e Innovación (FECYT).  

Durante la actividad, un grupo de estudiantes de Educación Secundaria, realizaron diversos talleres, a través de los cuales utilizaron visores de Realidad Virtual con diversas aplicaciones, entre ellas, el videojuego diseñado y desarrollado dentro del proyecto FORDYSVAR. Además, también se explicó qué es la dislexia y se realizaron actividades prácticas. 

El taller estaba diseñado para que los participantes conozcan y prueben diferentes aplicaciones de Realidad Virtual Inmersiva y desarrollen su creatividad. La actividad tenía, entre otros objetivos, despertar el interés por la Realidad Virtual, dar a conocer Aplicaciones que puedan usarse con esta metodología, desarrollar la empatía por sus compañeros conociendo la diversidad educativa y conocer videojuegos como recurso educativo.

Los investigadores de este proyecto europeo afirman que la Realidad Virtual aporta competencias transversales fundamentales para la educación y potencia y mejora las competencias digitales, las personales y emocionales y la comunicación lingüística.