"Otras realidades de la dislexia". Jornadas sobre Realidad Virtual y Realidad Aumentada en dislexia dentro del Proyecto FORDYSVAR

El 25 de noviembre de 2021 en horario de 17,30h a 20h se celebrará la Jornada "Otras realidades de la dislexia" que versará sobre la Realidad Virtual y la Realidad Aumentada en el ámbito de la dislexia. Estas jornada se organiza dentro del Proyecto Europeo FORDYSVAR (Fostering inclusive learning for children with dyslexia in europe by providing easy-to-use virtual and/or augmented reality tools and guidelines) liderado por la Universidad de Burgos y financiado por el programa europeo Erasmus+.

LUGAR DE CELEBRACIÓN: Salón de actos de Fundación Caja Círculo (Plaza España, 3) Burgos.

Si estás interesado/a en asistir, por favor cumplimenta el siguiente formulario.

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Integrantes del Proyecto Europeo FORDYSVAR (Fostering inclusive learning for children with dyslexia in europe by providing easy-to-use virtual and/or augmented reality tools and guidelines), liderado por la Universidad de Burgos y financiado por el programa europeo Erasmus+ visitó la semana pasada la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona.

Fotografía de la visita a la Facultad de Educación de la Universidad de BarcelonaLas profesoras Sonia Rodríguez Cano (Coordinadora del proyecto FORDYSVAR) y Vanesa Delgado Benito mantuvieron una reunión con la profesora Anna Forés Miravalles, Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación, Licenciada en Pedagogía y Directora del posgrado de Neuroeducación de la Universidad de Barcelona.

Durante el encuentro se explicó el objetivo del proyecto FORDYSVAR.  Las docentes de la UB,  Anna Forés e Isabel Piedrola, pudieron utilizar los visores de Realidad Virtual con la aplicación diseñada y desarrollada en formato videojuego. Tras la reunión, manifestaron su interés por el proyecto así como por el desarrollo deposibles colaboraciones futuras entre ambas instituciones.  

El proyecto europeo FORDYSVAR (Fostering inclusive learning for children with dyslexia in europe by providing easy-to-use virtual and/or augmented reality tools and guidelines), liderado por la Universidad de Burgos y financiado por el programa europeo Erasmus+, participó la semana pasada en la I Feria Internacional de Dislexia y otras DEA. Durante la Jornada se mostraron diferentes proyectos y programas tecnológicos, denominados por DISFAM como "DisFriendly" con las personas con Imagen de la I Feria Internacional de Dislexia y otras DEAdislexia. Además del proyecto FORDYSVAR, se presentaron interesantes proyectos llevados a cabo en Iberoamérica tales como LectoAappLeeducaGlifingDIS is EnglishTypeTopiaLectura con las BOCASSuperMappeX y El juego de la Dislexia

El evento fue organizado por DISFAM, una Organización Iberoamericana sin ánimo de lucro constituida en España el año 2002. Está Organización está integrada por familias con hijos con dislexia, adultos disléxicos y profesionales de diferentes ámbitos preocupados y sensibilizados por las dificultades de aprendizaje durante la etapa infantil y adulta y también por las consecuencias emocionales que este trastorno conlleva. DISFAM pertenece a la Asociación Europea de Dislexia (EDA), a la Federación de Dislexia Española (FEDIS) y a la Organización Iberoamericana de Dificultades Específicas de Aprendizaje (OIDEA) .

FORDYSVAR ha firmado un acuerdo de colaboración con el Instituto Politécnico de Bragança (IPB) para la traducción del software desarrollado al portugués
El software de RV y RA estará disponible en abierto próximamente en inglés, español, italiano, rumano y portugués
 

El Proyecto Europeo FORDYSVAR(Fostering inclusive learning for children with dyslexia in europe by providing easy-to-use virtual and/or augmented reality tools and guidelines), liderado por la Universidad de Burgos y financiado por el programa europeo Erasmus+, presentó la ponencia “Tecnologías emergentes en el contexto del proyecto FORDYSVAR. Realidad Virtual & Realidad Aumentada” en la Escola Superior de Educação del Instituto Politécnico de Bragança (IPB). Imagen realidad virtual

Durante la ponencia, las profesoras Sonia Rodríguez Cano y Vanesa Delgado Benito abordaron el concepto de tecnologías emergentes como recursos educativos que favorecen la inclusión e integración de los estudiantes.  En esta presentación las investigadoras de la UBU explicaron las fases de realización del proyecto FORDYSVAR, con especial atención al diseño y desarrollo del software de RV y RA en formato videojuego. 

Estudiantes y profesores del Instituto Politécnico de Bragança (IPB) manifestaron su interés en el proyecto y, tras la ponencia, pudieron probar el software de FORDYSVAR utilizando los visores de Realidad Virtual Oculus Quest y los controladores Oculus Touch.  

El Proyecto Europeo FORDYSVAR(Fostering inclusive learning for children with dyslexia in europe by providing easy-to-use virtual and/or augmented reality tools and guidelines), liderado por la Universidad de Burgos y financiado por el programa europeo Erasmus+, celebró la semana pasada, vía online, sus actividades formativas (Learning Activities

Imagen video-reunión Proyecto FordysvarDurante este evento participaron los socios del consorcio y profesionales seleccionados por la Asociatia Bucuresti Pentru Copii Dislexici (Rumania), la Associazione la Nostra Famiglia Istituto Scientifico "Eugenio Medea" (Italy) y la Universidad de Burgos (España). 

El principal objetivo de FORDYS-VAR es brindar una oportunidad para mejorar el aprendizaje de las personas con dislexia a través de la tecnología, específicamente Realidad Virtual (RV) y Realidad Aumentada (RA). La introducción de estas tecnologías en el proceso de evaluación e intervención puede convertirse en un elemento clave para mejorar la efectividad del aprendizaje y la mejora de su experiencia formativa.